Здравствуйте, уважаемые читатели! В этом учебном году я активно осваиваю новые инструменты работы и подачи информации. Помимо соц.сетей, как платформы для педагогов и сайта тестов onlinetestpad.com, влюбилась в платформу дизайна canva.com с безграничными возможностями. Одна из них - создание инфографики.
Инфографика это визуальное представление информации или данных, при этом отличительной чертой является возможность понять и усвоить информацию без дополнительных комментарий создателя (поэтому не всякая картинка это инфографика). Представляю на ваш суд мою первую инфографику. Пишите в комментариях - понятно изложена информация или нет? Напоминаю, что изображения можно и нужно увеличивать.
Здравствуйте! Сегодня вашему вниманию предоставляется тест о следующем навыке персональной безопасности ребенка - "готовые фразы". Навык должен быть автоматизирован у ребёнка, для того, чтобы не растеряться в опасной ситуации и суметь правильно среагировать.
Здравствуйте! Мы продолжаем публикацию тестов о навыках персональной безопасности детей. Следующий тест о безопасности ребенка "Различение плохих и хороших прикосновений"
Здравствуйте! Сегодня заключительная презентация по теме аутизм - разработка инклюзивного маршрута. Этапы, алгоритмы, виды мотиваций, подсказок и многое другое.
Здравствуйте! Наконец, завершился конкурс творческих брошюр "ИНФО-МАСТЕР" 2021 "Мир БезОпасности"! Радостно было узнать, что я попала в число призёров. Представляю вашему вниманию свою брошюру, а также возможность скачать брошюры по теме безопасности других участников.
Здравствуйте, продолжаем цикл видео-презентаций об аутизме. Сегодня тема" Выбор стратегии обучения детей с РАС". О преградах, дефицитах, целях и проверке способностей к обучению.
Здравствуйте! Продолжаем разговор об аутизме. Сегодня информация о том, какие моменты надо учитывать при работе с детьми РАС и с какими трудностями придется столкнуться педагогу.
Здравствуйте! Недавно мне посчастливилось побывать на курсах повышения квалификации "Выбор инклюзивного маршрута и стратегии инклюзии детей с РАС (расстройство аутистического спектра) в образовательной организации", где мастер своего дела Минаева Оксана Дмитриевна, специалист по работе с детьми и взрослыми с аутизмом, рассказывала нам об этом нарушении развития (даже не корректно говорить о заболевании) - об аутизме. Сама Оксана Дмитриевна активно работает с такими детьми и взрослыми уже 30 лет, поэтому поучиться у такого специалиста большая честь.
Здравствуйте! Сегодня у нас следующий навык персональной безопасности - забота о своем имуществе.На первый взгляд связь не очевидна - при чем тут имущество и безопасность ребёнка, как умение убирать игрушки соотносится с безопасностью? Разве только безопасность от гнева родителя, который просит убрать игрушки уже сотый раз? Но на самом деле, дети должны уметь позаботиться о своём имуществе, потому что людей, желающих поживиться за счёт других даже гораздо больше, чем тех, кто угрожает безопасности непосредственно самого ребёнка.
Как всегда - проходим тест и получаем рекомендации по развитию ребенка.
Здравствуйте! Сегодня на очереди тест о важном навыке безопасности - знание идентифицирующей информации. Как всегда по прохождении теста вас ждут ценные методические рекомендации и материалы.
Здравствуйте! Сегодня у нас тест, по прохождении которого можно получить материалы для тренировки с ребенком такого умения, как "вначале спроси разрешения".
Программа формирования персональной безопасности детей дошкольного возраста" автор Кий Н.М.
Здравствуйте, уважаемые читатели! Продолжаем говорить о безопасности детей. Сегодня очень важная в профилактике насилия тема - "Словарь тела". Этот навык персональной безопасности ребенка необходимо начать формировать с трех лет. В конце, при прохождении теста вы получите уникальные авторские материалы к беседе по теме "Словарь тела".
Сегодня хочу поделиться с вами интерактивным плакатом, созданным для краевого дистанционного конкурса интерактивных плакатов "Образовательный маршрут». Плакат занял первое место в номинации "Лучшая разработка интерактивного плаката с использованием сервисов сети Интернет в дошкольной образовательной организации".
Плакат может применяться для иллюстрации бесед о безопасном поведении на
природе. Затронуты темы пожарной безопасности, безопасности здоровья и
жизнедеятельности, экологическое воспитание. Правила плаката переформулированы
таким образом, чтобы отрицающие правила («Не мусори», «Не шуми») стали
обучающими – в стихотворной форме дан пример не только того, что не надо
делать, но и способ альтернативного поведения (что делать можно).
Здравствуйте. Сегодня у нас тест, помогающий родителям определить какие умения составляют навык малыша "Общение с чужим".
Близкие люди ребенка составляют «безопасный список» ребенка; для малыша это только члены семьи. По мере взросления «безопасный список» расширяется родственниками, близкими друзьями семьи – теми людьми, которым доверяют родители и временно передают полномочия по присмотру за ребенком. У более старшего ребенка, который умеет читать, список, написанный печатными буквами, должен висеть на видном месте, в прихожей. Его можно проиллюстрировать детскими портретами членов семьи, для малыша также подойдут фотографии. Картинка с «безопасным списком» позволит ребенку легко выполнить еще одно правило-навык «Безопасный дом», в который входит умение не открывать дверь никому ни при каких обстоятельствах. Она поможет ребенку сориентироваться и устоять перед провокациями и давлением, желающих проникнуть в квартиру.
Здравствуйте! Ближайшие выпуски моего блога будут продолжать тему безопасности детей. В связи с последними трагичными событиями это как никогда актуально. Сегодня у нас тест, который поможет родителям понять из каких умений состоит такой важный навык, как определение чужого. Это навык №1 в нашем списке.
Речь, конечно, пойдет не о внеземных цивилизациях, а о людях, не входящих в безопасный список ребёнка.
Здравствуйте, уважаемые читатели! Поздравляю Вас с началом школьного обучения. Педагогам мудрости, родителям - терпения, учащимся - сил.
С началом учебного года снова становится актуальной тема безопасности. В прошлой статье я делилась тестом "Как развивать навыки персональной безопасности ребёнка". В этой - хочу поделиться небольшим, но актуальным тестом для родителей "Как вы защищаете своего ребёнка". Он составлен таким образом, чтобы выявить вашу родительскую стратегию, а также показать, как правильно реагировать на ту или иную ситуацию с ребёнком, формируя безопасную среду для него. Подсказка - сказочные герои тут не случайно :) Ссылка на прохождение теста на сайте ТУТ
Картинка из авторской игры Кий Н.М. по формированию НБП
Здравствуйте, дорогие читатели! Чудесный отпуск позади (все, кто со мной в соц.сетях знают об этом, и спасибо вам, что разделили со мной всю красоту мест, где я побывала). Так получилось, что влилась я в трудовые будни на волне темы "безопасность ребёнка". Всю первую неделю составляла брошюру в стихах на конкурс (когда конкурс пройдет, обязательно её опубликую здесь). А следом я углубилась в изучение навыков персональной безопасности ребёнка. И в результате это оформилось в такой листок самоконтроля для родителей. В планах сделать еще серию тестов на эту тему.
Источник: программа формирования безопасного поведения детей дошкольного возраста "Навыки персональной безопасности ребёнка", автор Кий Н.М.
–педагог-психолог высшей
квалификационной категории КГБОУ «Камчатский центр психолого-педагогической
реабилитации и коррекции», к.п.н
Здравствуйте, дорогие читатели блога! Интересно, остались тут еще мои постоянные читатели, ау? ))) Сегодня пост с итогами нынешнего учебного года, потому что совсем скоро в отпуск.
Здравствуйте! Сегодня Вы познакомитесь со статьей педагога нашего ДОУ Заблоцкой Валентины Ивановны, которая активно использует в своей работе метод необычных картинок - друдлов, которые развивают в детях (и взрослых тоже) множество полезных умений и навыков. Подробнее в статье.
Здравствуйте, уважаемые читатели! Сегодня вашему вниманию предоставляется статья педагога нашего ДОУ Мезенцевой Дианы Владимировны о том, как всесторонне развивать ребенка младшего дошкольного возраста в период летнего отдыха. Для этого практически не потребуется никакого дополнительного оборудования или специальных навыков, ведь всё развитие детей происходит в игре и общении с родителями. А о том, как это делать правильно и эффективно, читайте в статье.
Здравствуйте, уважаемые читатели! Сегодня я предлагаю вашему вниманию тест-инструкцию по определению готовности ребенка к школе. Данный материал окажется особенно полезным тем родителям, дети которых в связи с пандемией не смогли осуществить полноценную подготовку к школе, либо пропускали занятия в детском саду в связи с болезнью или по иным причинам. Тест поможет любому родителю не только определить уровень готовности ребёнка к школе, но и узнать тот список навыков, на которым стоит еще поработать с ребёнком.
Предлагаю вашему вниманию статью педагога МАДОУ №46 Московской Марии Андреевны о различных стилях воспитания в семье, чем они отличаются и как влияют на поведение и формирование личности ребенка, а также тест для определения вашего стиля воспитания.
Здравствуйте! Не секрет, что многие дети не знают, кто работает в детском саду, для чего нужны те или иные профессии, не понимают, к какому взрослому нужно обратиться с той или иной просьбой. Педагог нашего ДОУ Романова Ольга Юрьевна написала забавные стихи для детей о тех, кто трудится в детском саду. Читайте их детям и вместе с детьми и пусть садик станет для ребенка понятнее и ближе.
Здравствуйте! Публикуем статью педагога нашего ДОУ Марии Андреевны Московской о том, как можно воспитать чувство патриотизма у детей, на какие знания и умения нужно ориентироваться родителям при воспитании этой сферы у мальчиков и девочек, а также приводится список практических рекомендаций для родителей.
Здравствуйте! Сегодня мы предлагаем вам ознакомиться с авторской артикуляционной гимнастикой от логопеда нашего детского сада Лазуниной Ирины Александровны. Упражнения очень наглядные и обязательно помогут Вашему малышу говорить правильно и красиво, если Вы будете регулярно и в игровой форме заниматься с ним.
Представляю Вашему вниманию статью педагога нашего ДОУ Мезенцевой Дианы Владимировны о тесной связи физического и речевого развития малышей. В статье Вы найдете теоретическое обоснование того, почему мышление детей развивается через движение, а также много примеров развивающих игр с дошкольниками.
Многих родителей беспокоит речь детей, иногда эти
опасения беспочвенны, а иногда наоборот опасения возникают запоздало.
Разобраться в том, когда и стоит ли вообще поднимать вопрос об обращении к специалистам
мы попробуем в этой статье.
В статье Вы узнаете о том,
какие возрастные кризисы сопровождают человека на протяжении всей жизни, для
чего нужны кризисы и что полезного они дают, как поддержать ребенка и взрослого
(в том числе себя), во время прохождения кризиса, а также провести диагностику
и узнать причину трудностей во взаимоотношениях с ребенком или в его поведении.
Здравствуйте, уважаемые читатели! Хочу поделиться своим опытом игры "Созвездие ЗУС. Созвездие здоровых, убежденных, сильных", мне довелось быть ведущей этой игры, а также прослушать несколько семинаров об особенностях игры от автора Ушаковой Татьяны Олеговны в рамках курсов повышения квалификации.
Советы для родителей дошкольников и младших школьников
в период, карантина
🙌 Займитесь вместе с ребенком какой-нибудь конкретной содержательной деятельностью.
Вместе сделайте игрушку, совместный рисунок, приготовьте какое-нибудь блюдо. Koгда ребенок рядом с родителями и что-то делает вместе с ним - это снимает тревогу. Постарайтесь использовать это время, чтобы Вам с ребенком лучше узнать друг друга.
Можно вместе сделать спортивные упражнения. Важно сохранить привычный режим жизни, в противном случае ребенку трудно будет вернуться к прежнему порядку.
🙌 Сохраняйте обычный режим дня (устраивайте занятия, как в школе
или детском саду, устраивайте перемены).
🙌Если ребенок волнуется из-за вируса и задает вопросы, то говорить
нужно примерно следующее: « Если выполнять все правила (мыть руки, лицо, когда это нужно - после того, как пришли с улицы, после туалета, перед едой; проветривать комнату; на улице надевать перчатки; выполнять режим дня; вовремя ложиться спать; пить витамины; нормально
есть и т. д.), то все будут здоровы!"Важно переводить ответы в плоскость конкретных рекомендаций. (Что именно мы можем сделать, чтобы уберечь себя).
🙌 Не нужно все время заставлять мыть руки, а только, когда это необходимо, иначе это может привести к навязчивости.
🙌Если ребенок очень боится заболеть, то можно сказать ему: "Микробы есть всегда. Но если мы поддерживаем нормальный образ жизни:
проветриваем комнату, делаем зарядку, пьем витамины, т. е. соблюдаем
все правила, то все будут здоровы! Конечно, человек может заболеть, но потом он выздоравливает. Ты же помнишь, как ты болел, 6ыл простужен? Потом ты выздоровел. Важно соблюдать правила и всё будет хорошо».
Будьте здоровы и спокойны! Самая заразная болезнь это паника 💗🙌
Наступило лето, дети стали больше играть и гулять на свежем воздухе. Проверьте, насколько хорошо они знают правила дорожного движения для пешеходов - покажите им это видео, а любимы мульт-герои помогут им вспомнить или выучить такие важные правила безопасности!
Здравствуйте, дорогие читатели! Приглашаю вас посмотреть мою виртуальную доску по теме "Правополушарное рисование", которую я создала в рамках проходимых сейчас курсов "Организация образовательного процесса с применением дистанционных технологий". А так же пройти мой тест на определение вашего ведущего полушария.
Я активно готовлюсь к методическому объединению психологов, поэтому хочу с вами поделиться мастер-классом с элементами правополушарного рисования. По этому подробному мастер-классу теплую морскую картину может нарисовать каждый из вас!
Здравствуйте, дорогие читатели! Поздравляю вас с началом последнего зимнего месяца! В конце статьи - сюрприз про февраль :) Но сначала хочу поделиться с вами радостью от проведенного с педагогами семинара по цветотерапии. И интересными фактами про цвет.
Позади новогодние праздники, а лучшим подарком к новому году для меня было сообщение о публикации моей статьи про бутылочки спокойствия в любимом журнале "Справочник педагога-психолога. Детский сад". Там много вдохновляющих идей, которые с удовольствием применяю на практике, а теперь и у меня появился шанс кого-то вдохновить.
Здравствуйте, уважаемые читатели! Поздравляю вас с наступающим новым годом! Хочу подарить вам подборку новогодне-рождественских короткометражек, которые вызовут улыбку, растрогают или повеселят вас! И точно зарядят отличным новогодним настроением!
Как ваше настроение? Уже чувствуется новый год? Мы дома нарядили ёлку, в детском саду прошел конкурс на лучшую украшенную группу, а также городской конкурс на лучшую фотозону возле детского сада (итоги городского конкурса пока не известны, но как только выяснится, то дам вам знать и похвастаюсь, ведь у нас невероятно красиво получилось и не обычно. А пока - тссс, тайна). Еще и город весь в новогодних огнях - в общем, у нас настроение отличное, предвкушаем новый год!
По следам моего занятия с педагогами, хочу поделиться информацией о том,что такое "мандала" и как эти самые мАндалы можно применить в работе с детьми, а также для самовосстановления и восполнения внутренних ресурсов.
Здравствуйте, уважаемые читатели! Сегодня хочу поделиться с вами интерактивным плакатом "Страна настроения"с подборкой мультфильмов по соответствующим темам. Этот плакат участвовал в краевом конкурсе интерактивных плакатов "Образовательный маршрут", где занял второе место.
Здравствуйте, уважаемые читатели. Сегодня хочу поделиться с вами идеями для игр своими руками, которые подойдут для детей с расстройством аутистического спектра (РАС) и, конечно, будут полезны и для детей без особых образовательных потребностей. Все игры выполнила тьютор нашего ДОУ Смольянкина Л.М. и разрешила рассказать и показать вам их!
Многие из вас знают, что поздняя осень - не самое радостное время года. Кто-то всю осень вспоминает теплое лето и тоскует по нему, кто-то - ждет снежной и светлой зимы, а вот наслаждаться осенними деньками мало кому удается, да это и понятно. Физиологически наш организм реагирует на осень (то есть на понижение температуры, сокращение светового дня) , включая механизм "зимней спячки" и вырабатывая больше мелатонина, гормона, который отвечает за сон. Ведь нашим предкам не сладко приходилось зимой и осенью, поэтому организм пытается войти в энергосберегающий режим, но рабочий график с 9 до 5ти упорно игнорирует циркадные ритмы (соотношение "внутренних" часов человека со световым днем). Сейчас ученые даже выделили новую болезнь - сезонное аффективное расстройство (САР). Это заболевание чаще встречается у женщин, а менее всего ему подвержены люди, живущие на юге, но чем севернее - тем чаще люди страдают от САР. Проявляется оно в резком наборе веса, чувстве вины, а также потере интереса с тем вещам, которые недавно приносили радость. Печально, правда? Но всегда есть способы улучшить качество своей жизни. Об этом читаем дальше! Ведь впереди еще больше месяца прекрасной осени.
Здравствуйте, уважаемые читатели! Сегодня я к вам с материалами минувшей адаптации. Использовала идеи прошлых лет и новые. Оставлю отчет о трудах праведных здесь, всегда пригождается на следующий год :)
Этот текст был в рамках моей родительской рассылки, но ссылка на оригинал перестала работать. Поиск тоже не выдает такой статьи. К счастью, текст остался у меня в архивах и он стоит того, чтобы им поделиться.
💓