Ликбез: квесты. Как и для чего? Часть 1.

Здравствуйте, дорогие читатели!

Хочу поделиться с вами своим знанием о том, что такое квесты, как их придумать и провести самостоятельно на взрослых или детских праздниках.

Прежде всего давайте разберемся, что такое "квест". Произошло это слово от английского quest - то есть поиск, искать. И это полностью характеризует суть данной игры. Это цепь загадок и головоломок, которая должна привести к итоговому результату - например, найти спрятанный приз.  Всё это развивает ум, смекалку, сообразительность, повышает уверенность в себе и формирует багаж позитивных воспоминаний. 

Квестами я увлекаюсь уже много лет, а с появлением ребенка, организую ему квесты почти на каждый день рождения, за исключением самого раннего возраста. До этого организовывала мужу, а он мне. Это гораздо интереснее, чем банально вручить подарок. Практически в каждом городе есть специальные квест-комнаты - такое развлечение, где вашу команду запирают в атмосферной комнате, где обстановка и загадки связаны с выбранной тематикой квеста. Часто это что-то пугающее, вроде психбольницы, тюрьмы, или заброшенного бункера. Но есть более спокойные темы - пиратский корабль, Министерство Магии и т.д. Вашей команде дается 1 час, чтобы самостоятельно выбраться из комнаты, решая соответствующие головоломки. Конечно, через час вас и так выпустят, но самостоятельно это сделать гораздо приятнее и интереснее. 

Также есть квесты-компьютерные игры. Так что видов таких развлечений очень много, я расскажу о тех, которые можно сделать самостоятельно и для любого возраста.

 Итак, для начала нужно привлечь внимание ребенка (или группы детей. С друзьями разгадывать загадки еще веселее). Это можно сделать с помощью игрушки, которая "принесла" письмо, или просто с помощью вручения письма для детей постарше. В письме указана задача - найти клад, например, и даётся первая подсказка, где искать следующее письмо. Если для разгадывания последующих загадок понадобятся какие-то ключи например, зеркальце, дешифратор (картонка с определенным образом вырезанными окошками)) и т.д.), то их тоже можно вложить в конверт. Когда ребенок догадывается, где искать следующую подсказку, то в этом месте он обнаруживает новое задание, которое приводит к следующему месту с заданием и т.д. В итоге, цепь загадок приводит к призу. Такой квест называется линейным. Если вы хотите, чтобы ребёнок разгадывал загадки не по очереди, а в произвольном порядке, тогда их нужно прятать на небольшой ограниченной территории и тогда задача ребенка - найти и отгадать все задания, в результате чего ему либо вручается приз, либо сообщается, где этот приз можно взять (например, приз спрятан в месте, где всегда холодно - холодильник). Такой квест зовется нелинейным. Но тогда сами задания могут быть произвольными, не связанными с местом следующей подсказки. Поясню на примере схем двух квестов: линейного и нелинейного.

Линейный, пример: 

1. Ребёнок получает письмо, где помимо содержания и зачина ("Тебе предстоит отправиться в увлекательное приключение...", "Ты сегодня будешь сыщиком...", "Разведка нуждается в твоей помощи..." и т.д.), есть загадка, указывающая на конкретное место в доме. Например, "Подойду к коробке, Нажму я на кнопку. Коробка проснется - Такое начнется!" Угадали, где искать следующую подсказку? Конечно, телевизор. 
2. Ребенок идет к телевизору, возле которого спрятана следующая подсказка. Подсказки могут быть как в виде загадок, так и в виде заданий. Например, анаграмма. Л А Б О Н К. Нужно выставить буквы в нужном порядке. Что получилось? 
3. Балкон, конечно :) Идем на балкон. Там уже поджидает подсказка:
   
4. Кстати, если у вас, например, несколько шкафов, то возле нужного можно приклеить или нарисовать стрелочку, и обратить на это внимание ребенка. Так же можно пометить и остальные предметы, на которые указывают подсказки. Это своеобразный маячок для ребенка, что он идут правильно. Но если он решит идти не по подсказкам, а только по стрелкам, то игры не получится, поэтому следите за очередностью выполнения и мягко напоминайте ребенку, что вы сейчас ищете именно шкаф, а не что-то другое. Итак, в шкафу у нас такая картинка: 
   
5. Наш любимый "4й лишний". Следующую подсказку можно спрятать под или за цветочным горшком (лучше не с кактусом) :). Можно помочь стрелочкой, если у вас дома Эдем и цветов много. Здесь можно спрятать подсказку на любимую книгу, которую вы, например, сейчас читаете, и ребенок знает, где её искать. Например, "Ищи подсказку в книге про мальчика Дениса". Можно спрятать подсказку прямо в книге, а можно указать на конкретное слово в книге - нужно написать номер страницы и строчки с выделенным карандашом или бумажной наклейкой-закладкой словом. Но второй вариант, конечно, для детей постарше. 
6. Итак, предположим, что слово в книге было "дверь". За одной из дверей комнаты (или прямо на ней, ребенок находит такую подсказку и ключ к ней (если не вложили ключ в самый первый конверт в начале). Белые окошки на втором трафарете вырезаются и накладываются на сетку с буквами. 
   
7. Если всё сделаете правильно, то будут видны только буквы С Т О Л. В районе стола наше последнее задание и место нахождения приза. Как видите, без зеркала не обойтись.
   
8. Конец. В стиральной машине ребенка ждет долгожданный подарок.

Когда придумываете задания, не увлекайтесь - заданий не должно быть очень много, потому что, хоть это и интересно, но во-первых, подарок всё-таки хочется получить, а во-вторых, можно устать столько думать :) И боритесь с искушением подсказать ребёнку при малейшем затруднении, всё-таки ощущение от самостоятельно сделанного задания непередаваемые.

А Задания для нелинейного квеста, а также список вариантов заданий для самостоятельного изготовления квеста, смотрите в следующей публикации. ;) И дайте знать в комментариях, если материал оказался полезен.